Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin University Journal of the Faculty of Education
p-ISSN: 1305-5429 - e-ISSN: 1306-7850
© Mersin Üniversitesi
Dergi Arşivi
Cilt 2 - Sayı 1 - Haziran 2006
Cilt 1 - Sayı 2 - Aralık 2005
Mersin Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yenişehir Kampusu, 33169 - MERSİN Tel : +90 (0) 324 341 2416 Faks : +90 (0) 324 341 2823 E-Posta : efd@mersin.edu.tr

| Önceki Makale - Dergi Arşivi - Sonraki Makale |
Cilt 2 - Sayı 2 - Aralık 2006
Volume 2 - Issue 2 - Aralık 2006
Tam Metin - PDF
Klasik Test Teorisine ve Örtük Özellikler Teorisine Göre Kestirilen Madde Parametrelerinin Karşılaştırılması Üzerine Ampirik Bir Çalışma	An Empirical Study on the Comparison of Predicted Item Parameters with respect to Classical and Item Response Test Theories
Adnan KAN	Adnan KAN
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi	Mersin University Faculty of Education
Özet	Abstract
Bu araştırmada OKS (Orta Öğretim Kurumları Sınavı) Türkçe alt testine ait maddeler klasik test teorisi (KTT) ve örtük özellikler teorisine (ÖÖT) göre analiz edilmiştir. Araştırmanın amacı, KTT ve ÖÖT’ye göre kestirilen madde istatistikleri arasında nasıl bir ilişki olduğunu ortaya koymaktır. Araştırmada veri toplama aracı olarak OKS Türkçe alt testi kullanılmış ve araştırma bu sınavı alan 553108 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Toplanan verilerin öncelikle ÖÖT’nin varsayımlarını karşılayıp karşılamadığı test edildikten sonra, her iki teoriye göre madde istatistikleri ve madde parametreleri BILOG ve ITEMAN programları yardımıyla kestirilmiştir. Daha sonra her iki teoriye göre kestirilen madde parametreleri ve istatistikleri arasındaki ilişkiyi belirlemek için Spearman Brown sıra farkları korelasyon katsayısı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular göstermiştir ki; OKS Türkçe alt testinin belirtilen iki ölçme teorisine dayalı olarak kestirilen madde parametreleri ve istatistikleri büyük benzerlik göstermektedir.	In this study, the item statistics of OKS were analyzed according to two different theories frameworks called classical test theory (CTT) and item response theory (IRT). The purpose of this study is to bring out what are the empirical relationships between CTT and IRT based item statistic. OKS Turkish subtest was used as a data collection instrument and study was implemented on 553108 students who took the exam. Firstly, the assumptions of IRT were tested on collected data. Secondly, the item statistics was estimated through BILOG and ITEMAN computer programs. After all, in order to determine the relationship between item statistics and parameter that was estimated through two differnt theories, Spearman Brown correlation coefficient was used. Research results indicated that the item statistics derived from these two different theories frameworks are quite comparable.
Anahtar kelimeler	Key words
Klasik test teorisi, örtük özellikler test teorisi, madde parametreleri, madde istatistikleri.	Classical test theory, item response theory, item parameters, item statistics.