|
Bu çalışmada, Orta Doğu Teknik Üniversitesi son
sınıf öğrencilerinin yaşadıkları en önemli problemler ile fakülte ve
cinsiyet arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi, Orta
Doğu Teknik Üniversitesi’ndeki [ODTÜ] beş fakültede yer alan 34 bölüme
devam eden 885 son sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri,
ODTÜ öğrencilerinin belirlenen alanlarındaki en önemli problemlerini tespit
etmek ve ölçmek amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen “Öğrenci
Problem Anketi”nden yararlanılarak toplanmıştır. Her bir problem alanı için
yüzdelikler belirlenmiş ve belirlenen problem alanları ile öğrencilerin
fakülteleri ve cinsiyetleri arasındaki ilişkileri incelemek üzere de
ki-kare tekniği kullanılmıştır. Araştırma bulguları, ODTÜ son sınıf
öğrencilerinin akademik, mesleki ve sosyal alanlarda önemli problemlerinin
olduğunu ortaya çıkarmakla birlikte, öğretim üyeleri, dersler, ödevler,
sınavlar ve değerlendirme sistemi, yabancı dil, meslek, arkadaşlık
ilişkileri, karşı cinsle ilişkiler ve sosyal aktiviteler ile ilgili problem
alanları ile fakülte ve cinsiyetleri arasında önemli ilişkiler bulunduğunu
ortaya koymuştur.
|
|
The purpose of this descriptive study was to investigate the most
important self-reported problems of Middle East Technical University [METU]
senior students as associated with their faculty and gender. The sample of
the present study consists of 885 undergraduate senior students from
thirty-four departments across five different faculties at METU. The data
were gathered by utilizing by a "Self- Report Student Questionnaire"
which was developed by the researcher in order to identify and measure the
most important problems of METU students in selected problem areas.
Percentages were used to describe data, and the chi-square test was used as
a measure of significance in order to determine any association between the
differences in student responses related to their most important problems
and their faculty and gender. The results of this study provide evidence
that METU senior students have a number of significant problems in
academic, social, and career areas. Furthermore, the results of this study
revealed that there is an association between faculty, gender, and student
responses related to their most important problems including, instructor;
course; assignments, exams, and evaluation; foreign language; career;
friendship relations; relations with the opposite sex; and social
activities.
|
|
Öğrenci problemleri, üniversite
öğrencileri, akademik problemler.
|
|
Student problems, university
students, academic problems.
|
Tam Metin - PDF