|
Bu çalışmada, Mersin Üniversitesi [ME.Ü.]
Eğitim Fakültesi’nin örgüt yapısının, bilgiye ulaşma, bilgiyi kullanma,
bilgiyi paylaşma ve bu bilgileri topluma yayma bakımından durumunun
betimlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla 2004-2005 eğitim-öğretim yılında
ME.Ü. Eğitim Fakültesi’nde görevli 32 öğretim elemanına Tunç ve Başaran
(2004) tarafından geliştirilen “Örgütsel Bilgi Kültürü Ölçeği”
uygulanmıştır. Öğretim elemanlarının görüşlerine göre, ME.Ü. Eğitim
Fakültesi’ndeki bilgiye ilişkin kültürel yapının orta ve iyi düzeyde olduğu
gözlenmişken, öğretim elemanlarının görüşlerinin, cinsiyete ve bölüme göre
farklılaştığı ancak unvana ve mesleki kıdeme göre ise farklılaşmadığı
ortaya çıkmıştır.
|
|
In this study, it’s aimed to describe organizational structure of
the Mersin University Faculty of Education in terms of reaching knowledge,
using knowledge, sharing knowledge and disseminating knowledge to the
society. The data gathered from academics who work at Faculty of Education
in the 2004-2005 education year by means of “The Organizational Knowledge
Culture Scale” which was developed by Tunç and Başaran (2004). According to
the academics, the structure of the knowledge culture of the Education
Faculty is middle and good. As a result there are no significant difference
between academics’ views in terms of academic rank and experience; on the
other hand there are significant differences between academics’ views in
terms of gender and departments.
|
|
A Örgütsel kültür, bilgi kültürü, üniversite kültürü.
|
|
Organizational culture,
knowledge culture, culture of university.
|
Tam Metin - PDF